隨著科（kē）技水平的進步，為了加強校園的信息化建設，文化建設（shè），校園電子班牌已成為信息化建設的必要部分，班牌的原理（lǐ）功能（néng），更加符合學（xué）校的需求，功能強大（dà）、操作簡單、管理方便、實用性（xìng）強。

　　背景需求

　　傳統的教學方式，管（guǎn）理都是通過人工來處理，需（xū）要花費很多時間，大量的人力成本，管理難度大，效果不明顯，還存在一些問題弊（bì）端。學校與家長之前也缺少交流，對學生在校在家（jiā）的情（qíng）況也不了解，不能及時發現（xiàn）學生存在的問題，再加上高考選課（kè）新政的頒布，傳統的管理方式，選課安排教學方式，滿（mǎn）足不了當前的需求。

　　校園電子班牌可以建立學校、老師、家（jiā）長、學（xué）生之間的聯係，家（jiā）長可以（yǐ）在微信（xìn）端，查看學校的通知、活動、課（kè）程安排、孩子的考勤（qín）、作業情況，也可以跟老師進行交流、孩子之間（jiān）溝通（tōng），實現信息交互，能更好清楚了解學（xué）生的個人情況，調整科學合理的教學方式，有（yǒu）利於提高教學質（zhì）量。

    電子班牌係統由電子班牌顯示終端、雲平台、校園管理係統組成。　

1、 電（diàn）子班（bān）牌終端

　　電子班牌終端，采用高（gāo）清液晶顯示屏，需要聯網使用（WiFi或者網線}，安（ān）裝在教室門口，接入電源，通過網絡、雲平台（tái）、校園係統，進行內容播放。

2、 雲平台

　　創立自己的獨立雲服務平台，管理員可以劃分下級管理員、用戶，設置權限，用戶登錄雲平台後台，就可以進行相關內容（róng）查看，信息發布操作了（le）。

3、校園管理係統（tǒng）

　　校園管理係統，由發（fā）布服務（wù）器和數據（jù）編輯服務器組成，可以存放（fàng）各種多媒體素材，還可以與雲平台連接（jiē），對所有顯示終端進行遠程控製管理（lǐ）。