交互電子班牌是教育信息化發展，信息技術進步相結合的產物，是智慧校園數字化建設的中堅力量，電（diàn）子班牌作為智能（néng）交互的平台，是班級文（wén）化展示，德育教（jiāo）育的應用載體。

　　電子班（bān）牌顯示屏展示每（měi）個班級的基礎信息、公共信息，代替了原先的（de）班級板報，很好的（de）展示班級的風（fēng）采風貌，同時也具有良好的交互性，滿足選班走課製的實施，還可（kě）以解決（jué）學生考勤簽到統計的問題。老師（shī）能及時（shí）了解學生的到課情況，避免因走課製帶來的學生選課漏洞。
                                                       

　　當然，智慧班牌不單單是一個（gè）信息化的載體，也（yě）是加（jiā）強學校、老師、家長、學生之間溝通的橋（qiáo）梁，可以促（cù）進彼此之間（jiān）的互動，真正實現智慧校園建（jiàn）設。

　　隨著信息技術的不斷（duàn）升級，班（bān）牌（pái）也（yě）向多功能智（zhì）能化進步，除了滿足日常班（bān）級、校園需求，還針對不同階段的學校，開發更多（duō）針對性的（de）功能。 

　　交互電子班牌的廣泛應用，已成為班級文化展示（shì）交流的窗口，除（chú）了有班級模塊，還有（yǒu）校園通（tōng）知模塊、校園新聞資訊模塊、留言互動模塊、課（kè）程表模塊、校園活動、人（rén）臉測溫模塊（kuài）、考勤模式、考場模式等，學生通過班牌就可以了（le）解到校（xiào）園動態，以及校外時事資訊，豐富校內生（shēng）活，拓展學生的多層麵認（rèn）知與精神塑造。

　　電子班牌係統，可由教務處管理（lǐ）員統一管理，也可以分（fèn）權限到每個班級自行管理，班級日常內容更新、課程表（biǎo）、值日表等信息（xī）。

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